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कासगंज के छात्र विज्ञान में नई खोज के लिए उत्साहित, बनाएंगे नए मॉडल

By Feb 28, 2026

कासगंज के युवा वैज्ञानिक बनने का सपना संजोए हुए हैं। इंजीनियर बनकर उपयोगी खोजें करना या वैज्ञानिक बनकर देश के लिए नए आविष्कार करना, यही उनकी मंशा है। कॉलेज के छात्र-छात्राएं विज्ञान विषयों में रुचि लेकर तरह-तरह के मॉडल बना रहे हैं। इन मॉडलों को जिला विज्ञान क्लब द्वारा आयोजित जिला, मंडल, राज्य और राष्ट्रीय स्तर की विज्ञान प्रदर्शनियों में प्रस्तुत किया जाता है।

चयनित मॉडलों के लिए पुरस्कार और प्रोत्साहन राशि भी मिलती है। ‘साइंस इंस्पायर अवार्ड’ योजना से जुड़कर कई छात्र अपनी वैज्ञानिक प्रतिभा को निखार रहे हैं। राष्ट्रीय विज्ञान दिवस से पहले, शहर के सेंट जोसफ स्कूल के छात्र-छात्राओं ने ‘बोले कासगंज’ संवाद में अपनी गतिविधियों के बारे में बताया। उन्होंने कहा कि विज्ञान ने प्रकृति को समझने के साथ-साथ उनकी तार्किक सोच को भी बेहतर बनाया है। वे प्रकृति के रहस्यों को उजागर करने के लिए विज्ञान में कुछ नया करना चाहते हैं।

छात्रों का मानना है कि हर व्यक्ति में वैज्ञानिक दृष्टिकोण और जागरूकता आवश्यक है। इसी से अभिनव प्रयोग और नवाचार संभव हुए हैं, जिससे मानव जीवन अधिक सहज हुआ है। सेंट जोसफ कॉलेज के शिक्षक अमित माहेश्वरी ने बताया कि विद्यालय स्तर पर विज्ञान प्रदर्शनी का आयोजन होता रहता है। छात्र जिला विज्ञान क्लब और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी निदेशालय द्वारा आयोजित प्रदर्शनियों में भाग लेकर पुरस्कार जीत चुके हैं। उनके बनाए मॉडलों में वर्टीकल फार्मिंग, एयर प्यूरीफायर, अल्ट्रासाउंड रडार, कंप्यूटर इंटरफेस और बायोडिग्रेडेबल प्लास्टिक शामिल हैं। उनका लक्ष्य विद्यालय स्तर से ही छात्रों में वैज्ञानिक प्रतिभा का विकास करना है।

छात्रों ने अपनी प्रेरणा भी साझा की। गौरांग बंसल (कक्षा 11) इंजीनियर बनना चाहते हैं और सीवी रमन की खोज से प्रेरित हैं। अतुल्या मलिक (कक्षा 12) बचपन से विज्ञान और गणित में रुचि रखती हैं और उनके पिता ने भी उन्हें प्रोत्साहित किया। अदम्य पल्तानी तारों और मशीनों की बनावट को समझने की जिज्ञासा रखते हैं। श्रेया दीक्षित (कक्षा 11) दुनिया के काम करने के तरीके को जानने के लिए विज्ञान पढ़ रही हैं। उत्कर्ष प्रकृति के काम करने के तरीके को समझने और देश का वैज्ञानिक बनने का सपना देखते हैं। अली अख्तर आईआईटी में पढ़ाई कर देश की सेवा करना चाहते हैं।

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